邓紫薇

摘 要：本课以手语新闻为切入点，运用情境导入法和任务驱动法，结合云班课进行线上线下混合式学习，使学生掌握运用划像切换效果设置两画面画中画效果的方法。

关键词：划像切换效果；画中画效果；手语新闻

我团队设计的《手语新闻制作》参加了2017年广西职业院校信息化教学设计比赛，荣获二等奖。本人就以下三个方面论述作品在教学中的探索与实践。

一、创作意图

视频切换效果是Premiere中的一个重点知识，多数教材的案例，利用一些图片添加切换效果制作成电子相册，借此掌握切换效果的设置方法和属性面板。

我教授的是二年级计算机专业的学生，其特点是对单纯的知识点讲解无兴趣，喜欢通过有趣而实用的案例来学习其中的知识点，且学生对操作类的课程比较感兴趣，所以通过《手语新闻制作》这个生活中常见的案例来调动学生积极性。

手语新闻画面是两画面画中画，而划像类切换效果则是设置“画中画”效果的一种方法。学生通过划像效果的运用，继而掌握设置切换效果的方法。

二、教学策略

根据学生性格特点和学情分析，我采用“以学生为中心、以任务为主线、以实用技能为核心”的线上线下混合式教学模式，结合微课视频和在线交互式flash，以情境导入法和任务驱动法来铺展我的教学。

学生利用移动学习平台自主学习，做到课前预习，课中评价，课后完成作业；在作品创意竞赛中，引进分组竞赛机制，全班分六组进行作品創意竞赛，以此攻克教学难点。……