摘 要 理工科高职学生是全体公民中不可或缺的组成部分，是推进全面依法治国的重要力量，提升理工科高职学生的法律素养对构建社会主义法治国家具有重要的意义。理工科高职学生在法律素养培养方面存在着特殊性，本文认为应结合理工科高职学生的特点，研究切实可行的对策，构建起“三位一体”的理工科高职学生法律素养培养提升体系，从而切实改变我国理工科高职学生法律素养的现状，增强为建设社会主义法制建设贡献的能力。

关键词 理工科 高职学生 法律素养

基金项目：2016年广西高校中青年教师基础能力提升项目“依法治国背景下理工科高职学生法律素养提升对策研究——以广西高职院校为例”（KY2016YB725）。

作者简介：周妍，广西电力职业技术学院讲师，研究方向：思想政治教育。

中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.10.220

党的十九大报告提出：“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。” 深化依法治国实践，要“提高全民族法治素养”， 这一论述突出了参与深化依法治国实践主体的全面性，充分表明深化依法治国实践不仅仅是国家、政府和司法机关的事，每个普通的民众也应该积极地响应起来，主动参与进来。大学生是社会主义现代化建设的接班人，他们的法律素养高低关直接关系到我国建设社会主义法治国家的进程。其中，理工科高职学生是一支比较独立的特殊群体，由于在长期的高职院校理工科学习氛围中易缺乏对自身法律素养的培养，因此，在提升大学生法律素养的教育中应给予理工科高职学生更多的重视和关注。……