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习近平新时代青年思想对高校辅导员工作中的启示

2018-12-27彭红霞邓飞

文教资料 2018年26期
关键词:理论框架高校辅导员

彭红霞 邓飞

摘 要: 习近平新时代青年思想是基于对新时代青年特点的把握,以马克思主义青年理论为基础,创造性地对新时代青年工作提出的战略思考与部署,具体包括总体部署、具体目标、基本原则及方法途径四个方面的内容。高校辅导员是青年工作的直接教育者,应始终坚持把习近平新时代青年思想作为青年学生思想政治教育工作的指导思想,确保习近平新时代青年思想的引领作用,确保习近平新时代青年思想的引领价值,确保新时代高校大学生的成长成才始终沿着正确方向。

关键词: 习近平新时代青年思想 高校辅导员 理论框架

党和国家一直以来都高度重视青年教育,当前我国已进入新时代中国特色社会主义发展新阶段,古人云“辩方位而正则”,在新时代,青年工作要有新的科学理论作为指导,自党的十八大以来,习近平总书记在一系列有关青年和青年工作的重要讲话中集中体现了对青年教育与青年工作的战略思考和战略部署,形成了一个系统完整思想体系,为高校辅导员开展青年大学生的教育工作提供了重要的思想引领和科学指导。

1.习近平新时代青年思想的理论框架

习近平新时代青年思想具体包括青年定位、具体目标、基本原则及方法途径四个方面的内容,青年定位是基础,具体目标是方向,基本原则是要求,方法途径是关键。

1.1青年定位——社会主义建设者和接班人。

习近平总书记指出:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”“全面建成小康社会,广大青年是生力军和突击队。”“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这表明在新时代我国青年地位和历史作用都得到了重新定义,同时也阐述了当代青年承担的历史使命和肩负的时代责任。

1.2具体目标——学会扣好人生第一粒扣子。

习近平总书记指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。”“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要,不仅要树立,而且要在心中扎根,一辈子都能坚持为之奋斗。”这些论述是习近平总书记对青年教育思想的目标定位,习近平总书记曾把青年价值观比作“穿衣服扣扣子”,指出“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好”。

1.3基本原则——把党管青年作为“压舱石”。

习近平总书记在党的十九大报告中指出:“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中國特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量。”党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。青年工作同样必须要“坚持党管青年的原则”,在2017年颁布实施的《中长期青年发展规划(2016—2025年)》中明确提出了“坚持党管青年原则”,《规划》指出坚持党管青年原则,要以实现中华民族伟大复兴中国梦激励青年、团结青年。坚持党管青年原则,还要落实好青年政策,做好关心服务青年工作,促进青年发展,提高青年的获得感,赢得青年人心。坚持党管青年原则,是马克思主义青年学学科建设的根本遵循和方向。

1.4方法途径——把社会实践作为“助推剂”。

习近平总书记在2013年在同各界优秀青年代表座谈时曾指出:“广大青年要牢记‘空谈误国、实干兴邦”,立足本职、埋头苦干,从自身做起,从点滴做起,用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。要不怕困难、攻坚克难,勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿,经受锻炼,增长才干。要勇于创业、敢闯敢干,努力在改革开放中闯新路、创新业,不断开辟事业发展新天地。”次年在同北京大学师生座谈会上指出:“青年有着大好机遇,关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁,朝三暮四,学一门丢一门,干一行弃一行,无论为学还是创业,都是最忌讳的。”在2018年5月2日习近平总书记在同北京大学师生座谈时,对广大青年提出“爱国、励志、求真、力行”四点希望:“爱国,不能停留在口号上,而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起,扎根人民,奉献国家。”“广大青年要励志,做奋斗者,幸福都是奋斗出来的。”“求真学问,练真本领。”“知行合一,做实干家。”无论以上哪个方面,都离不开实践这个核心。

2.习近平新时代青年思想在高校辅导员工作中的定位

高校辅导员工作面对的是青年大学生,习近平新时代青年思想是指导高校辅导员开展青年大学生工作的重要思想指导,高校辅导员共有九个方面的工作职责,分别为思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、校园危机应对、职业规划与就业创业指导、理论与实践研究,在任何工作方面都必须坚持习近平新时代青年思想的引领和指导,以上所有工作的实施都必须始终围绕政治核心展开,必须始终把“为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务”的高校思想政治工作新理念落地、落实,在解决学生实际问题和精神需求过程中,加强对青年学生的马克思主义理论教育,把青年学生培养为社会主义合格的建设者和接班人。

2.1把为人民服务的理念融入为青年服务的工作中。

为人民服务体现在高校辅导员工作直接现实性的特点上,高校辅导员工作直接面对的是学生,服务的是青年大学生及学生家长,如何做好青年大学生与家长服务工作是为人民服务的体现,在高校辅导员工作中,要坚持把解决学生实际问题和思想问题结合起来,坚持把新时代青年学生的新需求和出现的新问题作为“靶向”。

2.2把为中国共产党治国理政服务作为工作责任担当。

为中国共产党治国理政服务体现在高校辅导员的职能特点上,高校辅导员工作就是要在大学生当中深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念,帮助青年大学生坚定正确的政治方向。

2.3把为巩固和发展中国特色社会主义制度作为信念。

高校辅导员是高校意识形态工作中的“排头兵”,是最先了解、最能掌握、最有话语、最易影响学生思想的人,其重要的工作之一是开展思想理论教育和价值引领,一方面在新时代必须坚持以“政治为统领”开展各项工作,将管理与育人、教书与育人、服务与育人等相结合,帮助学生学习社会主义核心价值观、马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想等理论知识,另一方面要通过开展各类实践活动,帮助学生树立和坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2.4落实为改革开放和社会主义现代化建设服务要求。

从中国的历史看我国的发展,我国经济实力、科技成果、创新驱动、生态环境、人民福祉等各个方面都取得了显著的成绩,但是“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,仍是世界最大发展中国家,发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决”。为改革开放和社会主义现代化建设服务不能仅停留在口号上,马克思曾指出:“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质力量只能用物质力量来摧毁;但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量。”毛泽东同志指出:“而代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量。”高校辅导员作为青年大学生思想政治教育工作的骨干力量,在新时代中国特色社会主义发展历史方位中,必须将落实为改革开放和社会主义现代化建设服务要求作为工作出发点,让“代表先进阶级的正确思想”进入大学生头脑,内化于心,外化于行,努力让青年大学生成为中国特色社会主义发展过程中可靠的后备力量。

3.习近平新时代青年思想在高校辅导员工作中的启示

3.1着眼新时代发展大势,树立青年大学生工作的全局意识和战略思维。

在新时代,高校辅导员青年工作是否得力,必须着眼时代发展大势,树立全局意识和战略思维,不仅要从宏观上对我国发展和世界发展形势有所掌握,不断增强用马克思主义理论的阐释力和说服力,实现对青年学生的思想引领,还要在微观上建立起对青年特点和青年行为特征的认知,准确地把握青年需求与当前思想政治教育工作不能予以满足之间的矛盾,联系发展实际,准确地把握新时代中国青年大学生主要矛盾的变化,只有如此,才能够从知识层面建立起谈心谈话、思想引领等能力所需要的、用于抵制各种错误思潮和文化侵袭的话语权,从而引导青年大学生正确价值观的养成。

3.2把握新時代青年偏好,积极探索思想政治教育话语体系的青年转化。

2018年最流行、最火爆的网络新媒体抖音成了当代青年的网络聚集地,2018年3月份,共青团中央宣布入驻快手、抖音,名称为“青微工作室”,并宣称“中国的青年们在哪里,团团就带着正能量去哪里,这也是我们的责任所在,恩,就酱……”,并先后发布“团团又双叒叕来啦,向老铁们问好”等签名,由此看出,越是青年聚集的地方,高校思想政治工作者越应该及时进驻,在共青团中央发布的消息中,我们可以看出其中不乏一些新媒体语言,如又双叒叕、就酱、老铁等,这些都是贴近新时代青年人的网络语言。之后,共青团中央宣传部联合抖音,在抖音平台发起名为#我要笑出“国粹范”的挑战,通过录制短视频的方式让用户感受国粹的魅力,相继有近100000人接受挑战。新媒体作为全新的介质,在开展传统文化教育、正能量传播、文明创建、思想引领等方面也有重要的功能,但是,需要注意的是,在进行思想政治教育话语体系青年转化的过程中并非是一味地屈从于学生的接受心理和个性偏好,必须坚持适度原则,构建当代大学生语言风格的思想政治教育体系,学会用学生的语言风格开展教育,用学生的话语阐述抽象、难懂的道理,提高思想政治教育的亲和力和感染力。

3.3要善于接地气、通下情,对于青年大学生不仅“身入”更要“心至”。

高校辅导员对青年大学生的教育必须贴近学生实际、贴近学生生活、贴近学生思想,这是青年工作一以贯之的方式和方法,高校辅导员不能阳春白雪,更不能一味灌输,必须要全心全意、塌下心深入青年学生,做到对青年大学生的教育与引导达到“从学生中来,到学生中去”的效果;高校辅导员必须从政治立场、文化涵养、言谈举止、职业道德、处世风格、良好品格、人格魅力、人生态度、社会责任感、人文情怀等多方面提高个人修养,从而获得在思想政治教育过程中来自青年学生对辅导员身份的主体认同和话语认同。

参考文献:

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[3]宇美臻.习近平青年教育思想[D].长春:吉林大学,2017.

[4]陈金明.论毛泽东青年教育思想的当代价值[J].学校党建与思想教育,2011(08):36.

[5]苏瑞莹,黄旭临.十八大以来习近平青年教育观研究综述[J].天津市工会管理干部学院学报,2017(03):70.

[6]新华社.习近平在北京大学师生座谈会上的讲话[EB/OL].人民网,http://politics.people.com.cn/n1/2018/0503/c1024-29961468.html,2018-05-03.

[7]习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[EB/OL].人民网,http://cpc.people.com.cn/n1/2017/1028/c64094-29613660.html,2017-10.

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