庄丽凤

【摘要】“统编本”新教材于2017秋季正式在中小学启用。新教材出现了不少新亮点，增加了“和大人一起读”、“快乐读书吧”等栏目。其目的是“希望能‘治一治不读书、读书少的通病”。 “和大人一起读”打通了课内外阅读的通道，不仅是“治”学生读书少，还能治“大人”读书少。笔者从四个方面浅谈“统编本”背景下，对“和大人一起读”教学活动的尝试。

【关键词】统编本 小学语文 新课标 和大人一起读

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）47-0066-02

2017年秋季开始，全国中小学语文教材进入了“一统江山”的新时代，即统一使用“统编本”教材。新教材带来新变化，特别是语文最大部头——阅读这一版块变化巨大。

新教材总主编温儒敏教授说，“统编本”新教材“希望能‘治一治不读书、读书少的通病”。[1]《义务教育语文课程标准（2011版）》也指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。”[2]因此，“统编本”特别新增了“和大人一起读”、“快乐读书吧”等栏目。温儒敏教授说：“和大人一起读”是“用亲子阅读的方法来激发他们学习语文和读书的兴趣。”[1]“培养读书兴趣是语文教学的‘牛鼻子”，要牵好这个“牛鼻子”就要用好“和大人一起读”这一栏目。用这一栏目从小培养学生读书兴趣和阅读习惯，这也打通了语文课内外阅读的“任督二脉”。

一、“大人”要以身作则

“和大人一起读”中的“大人”身份有多种，父母、长辈、老师、亲戚等。都说“父母是孩子最好的老师”，在阅读方面，父母以身作则，做读书的榜样，与孩子一起读。……