解玲丽

【摘要】信息经济时代，要求人们具备一定的创新精神和创新能力。高职院校担任着我国技术专业人才的培养责任，学生创新能力的培养尤为重要。本文通过观察我国高职院校教育管理改革的现状，分析了高职学生创新能力的意义、必要性，及改革教学管理的措施。

【关键词】高职院校 教学管理 创新能力

【中图分类号】G712.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）45-0034-01

一、高职院校教育改革的现状

我国高等职业教育兴起的时间并不长，从高职教育发展历程上可以看出，其蓬勃发展也只是近几年的事情。因此，高职类院校在人才培养等很多方面都处于探索阶段，存在着许多不足。

（一）许多高职类院校缺乏硬件设施等完备的创新教育环境，影响学生创新实践能力的提高。在学生创新能力培养过程中，缺乏可以提高学生动手能力、创新能力的机会、场所及氛围。要培养学生的创新能力，实践教育必不可少。

（二）许多高职类院校现有的课程体系往往落后于行业的发展，一定程度上与社会脱节。有的课程理论性、学术性过强。有的专业课程设置上重复面较大。有些课程明显与社会生产实践脱节。

二、创新能力对高职学生的意义

（一）创新能力有利于学生提高动手能力。创新能力具有主观能动性、实践性、团队协作性和可持续发展性，对于一些高职院校的学生来说，创新能力的培养有利于提高动手能力。实践是将意识转化为物质的唯一途径，创新能力的培养也主要是通过实践教学，从而将书本知识融入到实际操作中，加深理性知识的感性认识，并且在实践过程中发现问题，寻找解决之道，这些都是书本上的知识所无法达到的。……