李燕芳

【摘要】  学生的学习兴趣是学生积极性中很现实且十分活跃的心理成分，它在学习活动中起着重要的作用。教师应在教学中，不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，锻炼克服困难的意志，认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。特别是作为一名英语教师，更应该理解兴趣对学生学英语起的作用。

【关键词】  新课程标准 学生 学习兴趣 教师激情 学习多样性 学生成就感

【中图分类号】  G633.41 【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2018）09-002-02

英语是一门外语，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。著名教育学家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。” 孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者乐之者。” 许多教育学家和心理学家都有过这样的感慨。作为英语教师，更应该在教学中摸索如何激发学生学习英语的兴趣。好多学生学得很累却就是不出成绩，怎样才能让学生学得轻松又学得好呢？

新世纪新课标要求中学老师应具有创造性教育观、知识结构、个性特征、教学艺术和管理艺术。在英语教学中不仅让学生能学到英语知识和技能，做到听说读写全面发展;而且还要在教学中让学生获得自己学习和运用英语的能力。……