摘 要：《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生学习的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创造良好的自主学习的情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确的向导，预示着语文教学将彻底改变过去“一言堂”为主要形式，以应试为目的枯燥无味的教育现状 ，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧充满活力的现代课堂教育。语文课要充满生命的活力，要让学生在课堂上彰显自己的个性，引导学生真正成为语文学习的主人。

关键词：学生 培育 学习 主人

在我们平时的教学中，经常有这样两部分学生，一部分是学习的主人，一部分是学习的奴隶。

是学习主人的学生主要表现为：学习的目的性明确，学习积极性、主动性强。知道每天、每月学哪些内容，知道选择适合自己的学习方法，听课注意力集中，自学效率高。这些学生和老师合作很好，并且又不依赖老师，有较好的自学习惯。他们忠实于自己，考试从来不抄袭，学习成绩好，学习对他们来说是一种内心深处的需要，是一种乐趣、享受。和其相反的就是學习的奴隶。所以，我们要想办法引导学生成为学习的主人。

一、教师要树立为学生服务的思想

教师教书的目的就是为学生服务。可是，刚教书的时候，我曾自以为是一切都是老师说了算，工作中缺少民主作风，觉得自己是教师，就该说了算，我讲你听，我管理你服从就是了。