林慧敏

摘要：中华传统文化作为中华民族凝聚了几千年的文明成果，是我们最为珍贵的宝藏。它蕴含着十分富有的知识储备等着我们的勘探，挖掘和渗透。若将传统文化融入小学语文教育当中，能够激发学生对传统文化的好奇心，有助于学生高雅人格的养成，审美能力的提升，以及民族自豪感与爱国精神的养成。

关键词：小学语文；传统文化；渗透

引言：

中华民族历史源远流长，传统文化博大精深。随着时代的不断发展，那些"文化"远远比不上"金钱和权"，传统文化的回归是势在必行的。在小学语文课堂必须加强传统文化教育，激发学生对于传统文化的热爱，从而逐步完善每一位学生的人格，使其品德高尚。那么，如何让我们的小学语文课堂开满"优良传统文化之花"呢？

1 中国传统文化的深厚意义及传播现状

中国传统文化是由居住在中国境内的中华民族及其先人所缔造的，是被中华民族代代相传而继承发扬，具有显著的中华民族特色，历史悠久，极富内涵的优秀文化。中华传统文化也被叫做中原文化、中原文明，是以老子道德文化为本源，以儒家、庄子、墨子的思想，道家文化为主体的一套多元化融和包容的系统。是先人几千年智慧的结晶，核心是道德教育。

小学生正处于一个睁眼看世界的初级阶段，是一个对新生事物感到好奇并试图接受大胆尝试的年龄。对此，假如教育工作者在小学语文课堂上向学生灌输比较浅显易懂的传统文化的基本知识，可以大大吸引学生上课的注意力，增强学生对传统文化的认识能力和接受能力。……