刘艳菊

摘要：自从我国进入到社会主义现代化的改革开放进程中，我国的综合国力得到了明显的提升，无论是经济水平、科技水平，还是教育水平等都得到了极大提高。对于康复教育中的人体发育学来说，这是一门相对较新的课程，在短期的发展过程中往往是沿用传统的“填鸭式”教学模式，学生虽然上了课，但是并没有真正掌握到核心知识。而引入“教学做一体化”的教学模式，能够有效提升学生和老师之间的互动，增加课堂趣味性和学习的积极性，对康复医学教育意义重大。

关键词：教学做一体化 人体发育学 实践教学 康复治疗 教学方式 积极性

1.前言

人体发育学作为康复治疗专业中一门较为基础，但又非常重要的课程，目前已经成为了我国康复医学相关专业学生现阶段重点学习的课程。为了适应学科发展的需要，全国有相当一部分的医学院校都已经开始并且实施了康复治疗师的培养计划，目的是为了促进学生对康复医学相关知识的学习，包括与儿童康复密切相关的人体发育学的学习，但是传统的教学方式已经不能够满足现阶段的需求，需要老师采取新的教学方式来进行课堂知识的传授。

2.研究“教学做一体化”教学法在人体发育学中实践教学的重要性

为了能够积极适应社会的发展和人民日益增长的医疗保健需求，我国的医疗事业必须要开始重视对高层次康复医学人才的培养[1]。一方面是要注重对学生基础知识能力的培养，另一方向还要重点加强对学生临床技能的提升。……