孟令通

摘要：现代社会要求人才培养从应试教育转向素质教育，而素质教育是社会不断进步的产物。在教育过程中，素质教育的重点是培养学生的思维能力，而不是机械记忆能力。在高中思想政治课教学中，要减少枯燥的教学方法，而不是一味的灌输知识。为了培养学生积极思考和积极参与的思维能力，在政治课的教学过程中，需要不断总结和完善教学方法，培养学生的独立创新思维能力和个性。提高学生的综合素质，使其德、智、体、美全面发展.

关键词：高中；政治教学；中学生；思维能力

前言：

传统的应试教育只注重传授学生理论知识，忽视了对学生思维能力的培养，这就不能适应社会对高素质创新人才的需求。在知识经济时代，我们认识到传统應试教育的弊端，应大力实施素质教育，积极进行教学改革，不断改进和创新教学模式，积极拓宽学生的思维。让学生能够有创新意识和创新能力，可以提高教育的质量，促进我国教育事业的发展。

1.教师应该创设有趣的情境来传播和启发学生的思维。

一般说来，要打开学生的思维，就必须对问题或事件进行提问，这是培养学生创新思维能力的关键。随着时代的不断发展，多媒体在课堂中的应用越来越广泛，政治课堂也不例外。

因此，首先可以利用多媒体技术辅助教学，直观地向学生展示复杂抽象的事物，给学生一定的视觉冲击，从而提高他们的学习兴趣，激发他们的学习热情。例如，在学习“商品的基本属性”一章时，老师可以提问，即自来水、矿泉水和河水，这三者都是水，为什么有些需要用钱买，有些不需要？……