魏芝

摘要：高中生学习压力较大，如果英语教师一味的进行理论知识灌输，虽然可以在短时间内提升学生的应试能力，但是不利于培养学生的英语学习兴趣，从长远来看，对学生英语综合水平的提升产生了负面影响。生活化教学则强调营造宽松的课堂氛围，减轻学生的学习压力，达到一种寓教于乐的课堂教学效果。高中英语教师要掌握营造生活化教学情境的方法，让学生以更加积极的学习态度参与到课堂中，实现教学效率的提升。

关键词：高中英语；生活化教学；作用；策略

引言：

在一些经济条件较差、教育相对落后的地区，家长没有能力为学生提供课后辅导，学生也很少有机会参加英语辅导班，班级中学生的英语基础普遍薄弱，教学压力较大。生活化教学可以将课堂教学与学生的生活实际联系起来，一方面是降低了学习难度，另一方面也激发了学生的主体意识，让学生在生活中学习知识，用知识更好的享受生活，真正将英语内化为自己的一种技能。

一、高中英语课堂中创设生活化情境的作用

1、为师生平等交流营造良好环境

传统的英语课堂上，教师单方面的向学生灌输英语理论知识。由于教学任务重、课时相对有限，整个课堂上几乎都是教师在讲解，学生即便是存在疑惑或问题，也没有机会向教师提问，留下了诸多知识盲区。通过营造生活化教学情境，教师转变了传统教学观念，真正将学生摆在主体地位。这样一来，教师也会更加耐心的倾听学生的想法、问题和建议，既可以帮助学生答疑解惑，又可以塑造平易近人的形象。……