刘其高

摘要：培养学生的探究能力、促进学生的全面发展是当前教育教学的核心和重要任务，传统的单一灌输式的教学模式显然已经不能与现代化教育相适应，也无法满足学生学习和发展的需求，因此将探究式教学模式运用到高中生物教学中势在必行。本文从提出启发性问题、开展小组合作和融入生活元素三个方面出发，分析探究式教学模式在高中生物教学中应用的有效途径和策略。

关键词：探究式教学；高中生物；教学策略

生物是培养学生实践探究能力、科学精神和生物素养的重要途径，但是受应试教育等传统教学观念的影响，高中生物教师多采用单一灌输式的教学方法，抑制了学生探究能力和核心素养的提升。探究式教学模式指的是教师引导学生通过独立思考、自主学习进行知识和问题的分析与探究，因此将探究式教学模式运用到高中生物教学过程中是克服传统教学模式弊端，提高教学有效性的重要途径。笔者根据教学实践经验，从以下几个方面出发分析如何实现探究式教学模式在高中生物教学中的有效应用。

一、通过提出启发性问题，培养学生自主探究意识

自主探究是探究式教学模式的基础和起点，问题是教学活动的重要因素，是知识的有效载体，能够引导学生进入独立思考和自主探究过程中。所以高中生物教师可以根据生物教学的基本内容和学生的认知规律与特点，精心设计……