董春丽

摘要：语文教学中的语感就是要训练学生感知语言的神妙，把握语言的理趣，从而推动语文教学，提高教学的效率，最终提高教学质量。因此，作为一名语文教师应努力对怎样培养语感能力问题进行研究，从而有意识地在教学中引导和训练学生，帮助学生形成良好的语感能力。

关键词：语感；语感能力；语文教学；有效教学

《语文课程标准》把语感美的培养提升到了一个十分重要的位置。“要重视积累、感悟、熏陶和培养语感，要致力于语文能力的提高”：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加强理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”；“语文教学应注重熏陶感染，潜移默化”……培养学生的语感美貫穿新课标，贯穿整个语文教学。从日常语文阅读教学的实践来看，也只有重视培养学生的语感美，才能让他们真正与所教的课文有一个心灵的对话和交流。在语文教学中，我主要从以下几方面对学生进行潜移默化的训练：

一、创设教学场景，营造语感能力培养氛围

在教育教学中，努力创造自由、民主、和谐、愉悦、信任的教学氛围，使学生的个性潜能得到释放，充分自由地得到发展，这样学生才能把精力放在学习上，愉快地学习、生动活泼地发展。在课堂教学中，教师要尊重学生的人格，发扬教学民主，如提倡“七嘴八舌”和“流水发言”，充分信任学生，给学生提供发表不同见解的机会，激活学生的生活积累，引导、鼓励和督促学生表达自己的感受和体会；