娄灵芝

摘要：现代教育技术与学科教学结合的前景既看好，又存在许多亟待解决的问题。笔者根据自身教育教学实际，从继承传统﹑讲究实际﹑符合学科需要等方面就如何合理运用现代教育技术进行分析，发表一些肤浅的看法，以期待现代教育技术能更快地推动教育教学的发展。

关键词：现代教育技术；学科教学；相得益彰

早在2000年，时任教育部长的陈至立在《全国中小学信息技术教育工作会议上的报告》中明确指出：“要努力推進信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。”运用现代教育技术的教学，与传统教学方式相比较，有线索更分明﹑重点更突出﹑趣味性更浓厚﹑学生学习积极性更高等优点。因此，现代教育技术在当今教育教学中的运用与作用，正方兴未艾。

笔者从事多年的教育教学工作，感觉近几年学校的现代教育技术设备添置多，覆盖广，更新快，教师对技术手段的掌握也越来越熟练，现代教育技术与学科整合的力度正不断加强。笔者根据这几年在实践中得出的一些经验，并融入自己的思考，将对现代教育技术与学科整合的几点看法总结为三大点：

一、既要欢迎“新朋友”，又要善待“老朋友”

科技的进步，现代教育技术的飞速发展，正快速地推进教育的发展。而先进的现代教育技术与教育教学相结合，也是教育发展的必然趋势。教育如何继承传统，又与时俱进，是一个必须面对的新课题。……