宋晓香

摘要：阅读教学是教师、学生和文本三者之间对话的过程，每一篇文章都蕴含着其思想和情感，要求结构完整、语言准确、表达清晰。所以在教学时，教师应注重培养学生学会阅读，并结合实际探索各种方式指导学生，做到科学并有效的阅读教学。

关键词：小学；语文；阅读教学

小学语文阅读教学的重要性不言而喻，但目前部分教师在实际的教学工作中还存在许多问题，阅读教学质量得不到很好的提升。为此，小学语文教师在教学中应该努力为学生营造良好的阅读环境，引发学生的阅读兴趣。接下来笔者就根据阅读的教学方式来进行详细阐述。

一、利用信息技术，激发阅读兴趣

“兴趣是学习最好的老师。”这句话充分说明了兴趣在学生学习中的重要作用。为了让自己的阅读教学更具有效性，小学语文教师首先要做的就是激发学生的阅读兴趣。这就对小学语文教师的教学提出了新的要求，要求教师改变传统讲解式的教学模式，结合小学生活泼好动的性格特点来创新自己的教学方式。教师可以将信息技术引入阅读课堂中，激发学生的兴趣，可以利用多媒体进行阅读课堂的导入，创设合理的阅读情境，吸引学生的注意力、激发学生的阅读兴趣。

例如，在《秦兵马俑》阅读教学时，首先利用多媒体为学生展示秦兵马俑的图片。多媒体可以将课文中所描述的兵马俑直观形象地展示在学生的面前，刺激学生的感官。学生在兵马俑的观看过程中能深刻地感受到中华民族悠久灿烂的民族文化和古代人民无穷的智慧，这时学生的阅读兴趣就会被激发出来。……