王钏卜

摘要：随着我国科学技术的逐步发展，运用微课教学已经成为高中英语教学中的重要教学手段之一。开展微课教学，能够拓展高中英语教学实践活动，应用于课前预习以及课堂教学，有助于学生在课后进行自主学习。在高中英语教学中开展微课教学，有助于丰富课堂教学内容，采用多元化的教学方式来培养学生的英语学习兴趣。本文结合微课在高中英语教学中存在的问题展开研究与讨论，并提出了具体的教学措施，希冀促进高中英语教学的进一步拓展延伸，通过微课教学，充分发挥学生的主观能动性。

关键词：微课；高中英语；自主学习；教学

一、 引言

在高中英语教学中，教师可以运用微课来录制短小精简的英语教学视频能够针对学生进行辅助教学，使学生掌握课堂上教师讲授的重点与难点，有利于激发学生的自主学习热情，大大提高英语学习效率，也充分发挥了学生的主体学习意识。微课教学已经在国外发达国家教学领域广泛应用，我国也逐渐应用和接纳，通过微课教学，能够体现新课程标准要求的学生主体性地位，进一步提高学生的自主学习自信心，学生可以针对自己的学习情况展开有效学习。由此可以看出，微课是提高高中英语教学质量的有效措施。

二、 微课教学现状

国外发达国家对于微课的应用发展比我国相对较早，我国的微课教育普及程度较低，即使能够开展微课教学，但是也存在着众多的问题。……