文芳珍

摘要：六年级是小学向初中的过渡年级。他们在心理和生理上都发生着明显的变化，出现其他年级学生所没有的新特点和新问题。众所周知，毕业班难带，学业任务重，学生难管，压力大。一些简单的教育方法，已经无法用于毕业班孩子。面对新问题要不断改进自己的教育方法和措施。才能有效地对毕业班学生教育达到平稳过渡。

关键词：关注；学生；陪伴；成长

到本校工作五年，连续送走了四个毕业班，今年亦是如此。去年九月份我担任了六年级一班班主任工作，同时任语文学科。接手这个班，明显感觉到任务的艰巨。这个毕业班57人，大部分都是街道上的孩子，绝大多数都喜欢上网，玩手机，聊QQ，打游戏。平均年龄在12岁，13-14岁的孩子有5个，他们的思想言行就不是想像中的那样简单了。下面根据我班的实际情况从几个方面谈一谈我对这个毕业班管理的一些方法和措施：

一、引导学生树立积极向上的思想

面对学习目的不明确，出现消极思想的孩子，我积极引导。利用晨会、班会和课间、饭后个别谈话等帮助学生克服错误认识，树立崇高理想。让孩子认识到毕业升学是漫长人生中短暂的一瞬间，人的一生都要不停地耕耘奋斗。任何时候都不能停步，上一阶段的努力是为下一阶段的成功做铺垫。只有做好每一阶段的事才能为成功打下基础，因此要树立正确的毕业升学观。我经常给我的学生讲，按正常的步骤你们都将要读初中、高中、大学，如果你现在不重视学习，整天只想到玩，不打好基础，没养成良好的学习习惯和行为习惯。……