马红娟

摘要：语文课堂教学，教师应该静心的从“语言”和“文字”入手教语文。作为教者只有明确语文教学的目标、明晰正确的方向，才能真正的达到语文教学的目标，才能真正让学生在语文学科的学习中获得知识和能力，发展学生的语文核心素养。教会学生学习和感悟语言，教会学生运用语言进行写作，才是真正的教语文。

关键词：语文教学；明确目标；学语言；用文字

语文课堂教学，教什么？一直以来是语文老师思考与探究的问题。作为一名语文老师，只有真正明白了这个问题，才不至于拿着一篇课文无从下手，把语文课上的没有语文的味道，只是流于形式而没有真正的内容。

一、语文教学为何教语言和文字。

语文学科始终是工具性和人文性的统一。《语文课程标准》中明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文学科的基本特点。”

所谓工具性就是运用语言的能力，会用优美语言说并会用贴切的语言去写。所谓人文性就是提高学生语言文字鉴赏的能力，必须在语文教学中把二者完美的结合起来，从而把语文教材中的课文作为例文，把这一语文学科所要达成的目标落实到学生的身心里，才是真正的语文教学。

明确了语文学科的特点及语文教学的目标，就要把握语文学科的特点，贯彻语文学科工具性与人文性的理念，语文教学的本真就是从“语”和“文”上下功夫，教学生学并感悟语言，运用语言能写作。……