高玉环

摘要：作文教学作为小学语文教学中的一个重要环节，已经受到教育工作者足够的重视，作文教学对于锻炼学生的发散性思维以及提高学生的文字运用能力发挥着至关重要的作用。依据新课改的要求，作文教学也越来越朝向个性化方向发展。本文首先分析了小学语文个性化作文教学中存在的问题，然后针对这些问题，从不同的方面提出了小学语文个性化作文教学的策略研究，希望本文的研究能够为教育领域相关人士提供一定的借鉴，促进小学语文作文教学的个性化发展。

关键词：小学语文；个性化；作文教学；策略

引言

新课改背景下，为了促进学生的全面健康发展，写作教学也要具有创新性和个性化。所谓的个性化，是指的在写作教学中，由学生根据自身的实际情况，从个人兴趣爱好出发，从现实生活中挖掘写作的素材，注重对生活素材的积累。在此基础之上，使用流畅的语言文字，抒发内心的真实情感。因此，个性化小学语文作文教学要把培养小学生的创造性思维作为教学的重点 。

一、小学语文个性化作文教学中存在的问题

第一，作文命题缺少个性化。作文命题可谓写作的基础性环节，一个醒目的作文题目，可以让读者眼前一亮，留下美好的第一印象。同时，写作内容的进行也是以作文题目的确定为前提，一个个性化的作文题目的重要性不言而喻。但是，从目前小学语文作文命题的现状来看，存在着较大的主观性和随意性，缺少个性化，很多作文题目都是小学生凭借自己的所感所想来拟定，与他们的年龄特点不相符。……