刘韵

摘要：随着互联网思在高职教育领域的不断渗入，信息技术与教育教学深度融合的新型教育模式越来越受到国家、学校、社会的重视。针对传统教学模式的改革不断推进，其中基于微课资源的新型教学模式，让教师设计有效的教与学活动提出了新的挑战，为学生实现移动终端的自由学习提供了新的平台。特别是在实训教学中，基于微课资源的新型教学模式能够更加有利地提高学生学习的主动性、学习时间利用率以及实训效果。

关键词：高职实训课程教学模式；微课；闯关式

随着互联网思在高职教育领域的不断渗入，信息技术与教育教学深度融合的新型教育模式越来越受到国家、学校、社会的重视。《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》（国发〔2015〕40号）中指出“探索新型教育服务供给方式。鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平。鼓励学校通过与互联网企业合作等方式，对接线上线下教育资源，探索基础教育、职业教育等教育公共服务提供新方式。推动开展学历教育在线课程资源共享，推广大规模在线开放课程等网络学习模式，探索建立网络学习学分认定与学分转换等制度，加快推动高等教育服务模式变革[1]”。针对传统教学模式的改革不断推进，其中基于微课资源的新型教学模式，让教师设计有效的教与学活动提出了新的挑战，为学生实现移动终端的自由学习提供了新的平台。……