施孝

摘要：转变学习方式就是转变那种单一的、被动的学习方式。课程改革的具体行为必须落实在课堂教学改革上，在传授知识的同时，也付诸于培养学生创新精神和创造力之中，使学生成为21世纪的人才，江泽民主席指出：“迎接未来科学技术的挑战最重要的是坚持创新，勇于创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”

关键词：坚持创新；勇于创新；探究

《数学课程标准》指出：动手实践、自主探究与合作学习是学习数学的重要方式。学生在数学学习活动中应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，在教学实践中，教师应该转变教学观念，促进学生改变学习方式，培养创新能力。激发学生创新动机，发展学生创新思维，展示创新个性，在课堂教学中通过优化教学结构、教学方法、教学手段等来最大限度地调动学生的积极性，培养主动性和创造性，让他们学会学习、学会竞争、学会合作、学会创造。

-、目前的学习方式和创新意识方面

1、长期教育观念的形成

长期传统教育观的基本特点在于以传授知识作为教育的主要目的，以培养掌握已有知识为目标，忽视学生学习的主体能动性、个体发展的多样性、差异性以及学生独创性的发挥和创新能力的发展。教师的教学始终围绕教材，教师教教材，学生学习教材知识，掌握教材内容，教师把书本知识和社会生活实践没有很好地联系起来。因此，改变传统教育是培养学生学习创新的重要前提。……