吴晔静

摘要：中学生正处在世界观、人生观、价值观的形成时期，他们的思想尚未成熟，自主能力较薄弱，判断是非的能力还不够强。对处于这个时期的学生思想道德如何培养，如何遵循他们成长过程中的认知规律、道德水准，以保证他们建康和谐成长，已作为新形势下一个重要的课题摆在我们面前。

关键词：高中生；德育；心理教育

高中阶段是一个特殊的阶段，在这一阶段，学生的年龄大多在14岁至18岁之间，在思想上正处于由感性到理性的转变期，也就是说对与社会上的各种现象有着感性和理性夹杂的模糊分析和理解，还不能较为理性的分析问题。因此在高中阶段，做好学生的德育工作，应该作为班主任的一项重要工作来抓，帮助学生树立正确的人生观，价值观和世界观，使学生以良好的心态看世界，以客观共正的方式分析周围的一切，这对于一个人才的培养尤为重要。衡量一个人的发展的好与坏，德才兼备，德是在第一位的。

一、了解高中生的心理特点

中学阶段是青少年身心发展，知识积累，能力形成，基础道德培育的一个重要阶段，思想可塑性很大。因而，要做好新形势下中学德育工作，就必须研究中学生思想特点及其规律性，以加强对他们的引导和培养。

1、中学生的思想特点

中学生思想活跃，容易接受新生事物，但看问题缺乏冷静的思考，容易走极端和情绪化。改革开放和市场经济所带来的负面影响对中学生思想品德的形成不可低估，应引起教育工作者的高度重视。……