闫芸

摘要：数学作为小学教育重要学科，其中高年级数学学习尤为重要，不仅需掌握低年级数学知识，同时需做好初中与小学数学之间的高效衔接，所以，加强高年级数学 教学极为关键。其中作业的布置与批改对于高年级数学学习具有重要的作用，为了更好的提高数学教学质量，更好的符合教育改革的发展需求，需创新高年级数学作业布置与批改。基于此，本文对此进行了简要的分析，以供参考。

关键词：小学高年级；数学作业；创新性布置；批改

引言

小学高年级作为小学跨入初中的重要阶段，承担着承上启下的作用，为了更好的提高高年级阶段学生数学掌握与运用，需加强作业设计，创新布置方式，并实现批改价值。

一、小学高年级数学作业设计存在的问题

1.1作业内容格式化

针对目前小学阶段数学作业留置作业的问题进行探讨，有些老师在留置作业的时候内容不够创新，格式化的痕迹过于严重。通过调查研究得出，个别老师在留置作业的时候，通常情况下是在练 习册、教材、课时训练以及试卷之当中筛选一些题目作为作业内容，还有一部分老师会让学生直接抄袭相关资料上面的题目。按照以上的方式进行作业留置，在作业内容方面严重不符合现在的教学理念。一方面，针对一样的题目内容进行重复的抄袭练习，会致使学生产生非常大的压力以及内心负担；同时，还会致使同学丧失学习兴趣，导致作业被动完成，有的时候会出现不完成的情况。……