张肖杰

摘要：在小学语文阅读教学中采用合作学习的模式，不仅能够让小学语文课堂阅读氛围良好，也能提高课堂教学效率。其目的就是让学生在合作学习中更有效的促进学生全身心发展、提高个人能力。

关键字：小学语文；阅读教学；合作学习

一、在合作中学习，创造良好阅读氛围

阅读教学是小学语文教学中一个非常重要组成部分，也是教学的关键，它既能培养学生的语言运用能力及整体感知能力，也能促进学生全身心的发展，养成良好习惯。而合作学习能够创造良好的学习氛围，也能培养学生的合作意识。这种实用又新颖的学习模式，是非常适合应用于小学语文阅读教学中的。

小学阶段，学生心智尚未完全成熟，注意力维持时间也不长，有心理学家研究表明，一个良好的课堂氛围，能够使学生带着愉悦的心境学习，也能够促进了学生的思考。所以，良好的阅读氛围，就是阅读教学的关键所在。当周围的同学都在老师的引导下在进行阅读训练时，学生便能不自觉的融入其中。那么，一个良好的阅读氛围要如何营造呢？笔者认为，合作学习是创造小学课堂中良好阅读氛围的有效方式之一。教师可以通过一些有效的方式让学生自觉开展合作学习，比如，分小组进行讨论分析学习、分角色对文章进行朗读、小组成员提出各自不同见解和疑问、最后，小组共同解决问题。在这样的氛围中，每个学生都参与其中，并且趣味性强，容易提起学生的兴趣。……