刘福彩

摘要：初中物理课程的教学目的不仅是为传授学生现实生活中存在的物理知识，更是为培养学生全面发展的核心素养。文章分别从以物理知识丰富学生人文底蕴、以物理实验树立学生科学精神及以物理习题引导学生学会学习三方面探讨在物理学科中应使学生具备的核心素养。

关键词：初中物理；核心素养；科学精神

初中阶段是学生初步接触物理知识的阶段，学生在这一阶段中开始学会以理性的思维认识世界、认识自然现象，了解与我们生活密切相关事件的由来。学生通过学习物理课程，能够找到自己之前对自然事物产生困惑的答案。从物理学科中，学生还可锻炼自己的勇于探索的精神，丰富自己文化内涵。

一、以物理知识丰富学生人文底蕴

初中物理知识的设置均与学生的生活联系紧密，如机械运动、光现象、物态变化、浮力、电路、电压等，从这些物理知识的学习中，能够使学生了解这些知识体系下所蕴含的自然规律，并根据相应的计算规律、步骤，能够解答生活中所遇到的其他物理问题，从而丰富学生的人文底蕴。

这些物理知识均由物理学家经过无数次的实验所印证得来，具有高度的真实性与科学性。如，在学习《物态变化》这一章内容时，学生对日常生活中常见的水、冰、水蒸气都有所了解，但是却不清楚其中具体的转化过程，这就需要物理教师将物理知识与生活中的现象相对应，将其中蕴含的道理向学生讲述清楚，使学生能够真正了解生活常识中所蕴含的知识，这也是学生学习物理的目的之一。……