高燕

摘要：经过新一轮的教育改革，初中语文教材选编的内容更富人文意义与文化韵味，开展深入的探究学习活动，有利于丰富他们的精神世界，获得浓厚的情感熏陶。因此在新课标改革的倡导下，积极应用新教材探索教学方案，在语文课堂渗透情感教育，具有现实意义。

关键词：新课改； 初中语文； 情感教育； 教学意义； 教学方法

新形势下的语文教学活动不仅局限于简单地传授知识，更要发挥熏陶情感、深入灵魂、传播精神的重大作用，促进学生智商与情商的协调性发展。情感教育是近年来初中语文教学改革提出的全新教学思路与教学要求，笔者在工作中也做出一些有益探索，取得了满意的教学效果。而想要引导广大一线教师重视情感教育活动，必须在认知情感教育意义的基础上，探索切实可行的教学方法与策略。

1.初中语文教学中的情感教育意义

1.1 調动思维，体验情感内涵

当学生从小学阶段过渡到初中阶段，他们的思维模式不断调整与完善。小学阶段以认字、写字、夯实基础为主，而到了初中阶段，则要开始关注学生的情感要素，在语文教学活动中采用情感教育手段，有利于学生调动语文思维，挖掘文章的深刻内涵，这样既能加深对课文内容的理解，也能让学生获得独特的学习体验，引起情感共鸣。

1.2 丰富情感，渗透思想教育

由于初中生的自我管理与明辨是非能力相对薄弱，尤其容易受到外界因素不良因素的影响，不良思想与风气的侵袭，不利于初中生的身心健康发展。……