张巧珍

摘要：思维导图，是一种比较新颖的学习方法，在教学中使用此种教学方法，能够帮助学生理清思路，从而提升学习效率。本文拟分析思维导图在初中英语教学中的运用。

关键词：思维导图；初中英语；教学

很多学生对思维导图的印象仅仅停留在其复杂的类型上，对于其是否可以帮助自己更好地学习英语知识还不了解。事实上，思维导图可以将放射性的思维模式具体化，利用各种线条、箭头、色彩等将脑海中的思维以一种比较直观的方法表达出来，使得学生更好地理解英语知识。

一、思维导图的优势及注意事项

英语与其他科目的知识不同，复杂的词汇知识以及语法等方面的知识，给学生的学习增添了不少的阻碍，若是教师不改变教学策略，很多学生可能会失去学习英语的兴趣，因此，适当地使用思维导图进行教学，会取得意想不到的教学成果。

另外，在阅读英语文章的过程中，若是阅读文章的篇幅长且难理解的时候，教师可以借助思维导图来帮助学生理清文章思路，并找出关键信息，从而更快、更好地进行英语阅读。

但是教师需要注意的是，即便思维导图具有较深刻的意义，在教学中，教师仍然要慎重使用，文章是否合适、是否能够提升学生的思维能力、是否能够让学生易懂等皆是教师需要注意的内容。选取合适的内容，使用思维导图进行教学，能够使得学生更快速地理解文章内容，进而促进他们思维能力的不断提升。……