胡华康

摘要：2017、2018年备战在高考一线的高三学子在作文备考之时，遇到了三个好玩的词：任务驱动型作文、时评类作文、新材料作文。三个概念如何界定，众多考生一时云里雾里，可谓是，“只在此山中，云深不知处。”再加上，此等作文都有比较明确的写作“任务”，众考生深感深陷其中，不能自拔、难得施展！而平日写出来的作文，大凡也都是：“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味！”阅卷老师一时难辨学生作文中到底有多少有内涵的东西，有什么可以咀嚼的“有味”的菜肴。“无味”，当是学生当前作文中的一个通病、一个“重症”； “有味”，当是众学子奋斗的一个目标，追寻的一种境界！

关键词：作文 18字方针 味道

驱动、时评、新材料，大可不必纠结于其中虚有的谜团，它们本来就是一家人，有说法之差，而无本质之别。但看2017年广州、深圳一模、二模标杆作文及其它各省市模考高分作文，一路都是时评的写法。只要按照“三级跳”的节奏进行操作，自当牢靠保险、不离轨道。

然而，也正是因为此等作文的相对“规范化”、“框架式”，学生写出来的作文不知不觉就走进了一个“千人一面”的怪圈，学生写而“乏味”，老师看而“疲劳”（审美疲劳）。欲在广东高考70几万考生中脱颖而出，我们的作文当走寻常路，又不仅仅走寻常路，概括起来，无非就是18字方针——导得奇、扣得住、说得开、理得顺、联得妙、拔得高。

导得奇：说的是文章的开头对原材料的加工能力和创新能力。

不要让我们总是只看到对原材料的照抄照搬或简单粗糙的概括，那样你只能是一个简单、低级的“搬运工”而已，也很难在第一时间吸引阅卷老师的眼球，博得阅卷老师的青睐。……