张肄

摘要：本研究采用横断面设计，对南通某中学293名初一至初三的学生进行实证调查。采用青少年伤害问卷自评版，从常见伤害、虐待、同伴欺凌、性伤害和目睹暴力5个维度筛查多重伤害发生状况；采用SPSS20.0对调查数据进行相关性分析，探究多重伤害的影响因素，并基于研究结果提出预防和干预建议。

关键词：儿童多重伤害 发生率 影响因素

中图分类号：C916 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）18-0035-02

一、研究背景

儿童期是每个人成长的必经阶段，儿童由于其自身的脆弱性以及依从性，导致他们在成长中面临较大的伤害风险。现有的儿童伤害研究比较关注单一形式的伤害对儿童的影响，从而高估个别伤害对儿童的影响，忽视了与其他伤害之间的关联性；同时，片面的儿童伤害研究方法不利于识别处于多重伤害威胁中的儿童，不利于及时有效的干预。

2005年Finkerlhor提出“多重伤害（Poly-victimization）”的概念。多重伤害，指儿童（0～18岁）在过去一年内经历了多种不同类型的伤害，具体来说包括了常见伤害、虐待、同伴欺凌、性伤害、目睹/间接伤害等多种伤害类型。旨在通过更广范围、更细化的调查，更全面地评估儿童不同类型的伤害，辨别遭遇多重伤害的儿童。

二、样本基本情况

本研究以南通市某中学初一至初三的12～17岁同学为对象，采用随机抽样的调查方法，开展JVQ（Juvenile Victimization Questionnaire）问卷调查，共发放300份问卷。经过筛选，回收有效问卷293份，有效回收率97.7%。

三、儿童多重伤害的发生情况

1.儿童多重伤害的发生率

使用JVQ问卷调查儿童在过去一年内遭受的伤害状况。……