技能高考(机械理论)教学策略研究
2018-12-21刘敏
记者观察 2018年17期
文/刘敏
高校招生职业技能考试,是浙江省深化高校招生制度改革的重要举措,对加强中高职人才培养衔接,构建现代职业教育体系,促进职业教育持续健康发展具有十分深远的意义。机械理论考试每年4月进行,技能操作考试每年11月下旬至12月上旬进行。
一、精研大纲,准确把脉命题方向
考试大纲明确机械理论知识考试分值分配:机械识图60分、机械基础60分、零件测量与质量控制技术30分,考试时间为60分钟,考题类型为单项选择题、判断题、简答题和分析计算题。2018年考题中,选择题30题,每题3分;判断题10题,每题2分;作图、分析计算题3题,共40分。涉及考纲考点62个,其中能力要求为掌握的33个、理解的15个、了解的14个。试题共11页,难度维持较难水平。从近三年的考题看,考纲中简答题实际为两道作图题,即补画第三视图和补画剖视图。
考虑到中职学生总体能力水平,试题中三门学科题目仍相对独立,学科交叉的综合题型较少。2014年技能高考改革以来,试题难度逐步提升,题量从8页到12页,对考生的阅题、答题速度有了新要求。近两年的作图题,补画视图题难度提升明显,要求考生制图基础扎实,空间想象力强;分析计算题基本上就是考轮系、螺旋传动,但考题灵活性增加。如去年要求考生通过齿轮直观图数出齿轮齿数,题目新颖,多数考生未想到;今年考题增加双联滑移齿轮换位情况,计算量很大,导致很多考生计算错误。总的来说,高考试卷具备较好的难度、区分度、信度及效度,体现了高考的选拔性质,对职高高职班教学起到了引导作用。……
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