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兴趣入手,正确引导,严格训练 培养学生良好的读书习惯

2018-12-19马莉霞

读与写·下旬刊 2018年12期
关键词:习惯教师学生

马莉霞

中图分类号:G623.2 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2018)36-0280-01

阅读有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。培养阅读兴趣,养成阅读习惯,对于正在成长的小学生非常重要。现在就如何培养学生良好的阅读习惯谈几点看法。

1.激发阅读兴趣

兴趣是最好的老师,是鼓舞和推动学生学习的动力,教学中我采取以下方法来激发学生的阅读兴趣。

1.1 建立“谈天说地”十分钟制度。

我每天利用晨读时间或午诵时间让学生谈天说地,自由畅谈自己当天阅读的书籍内容,自己从中有何收获。在交流的过程,洋溢的是鼓励与激励,充盈的是渴望和希望。定期根据学生的读书量与质量,我会和孩子们评选出班级阅读之星、故事大王、进步之星……从此不仅开阔了学生胡视野,也激发了学生的阅读兴趣。

1.2 采取多种方法诱发学生的阅读兴趣。

首先,教师用生动的语言,向学生介绍读物的内容,唤起学生的好奇心,诱发学阅读的兴趣;其次,教师选读“找眼”,即读物中最能打动读者的部分章节,使学生产生迫切,一睹为快的心理,以此来诱发阅读兴趣;最后,创设悬念,即教师在向学生讲读物内容的过程中,有目的的创设悬念,诱发学生的阅读兴趣。

1.3 组织活动,激发学生的阅读兴趣。

我经常组织各种生动活泼的活动,如:“读书沙龙”每学期两次。活动中每个学生通过不同方法或形式,交流自己课外阅读的情况和收获。也可以组织学生开展“朗诵比赛”,要求学生从阅读的内容中选取自己喜欢的文章,在班级参加比赛。

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