谌绍如

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0154-01

在过去的二十多年中，中国与日本、韩国、美国高中生联合举办了多次的“探险夏令营”活动和定向挑战对抗赛，多次较量中，无论是身体素质、体质及意志品质，中国孩子都输给了这些国家的孩子，他国的青少年全部独立完成了全程野营拉练活动任务，而不少的中国青少年则是在家长的帮助下完成的，有的甚至中途退出行程。青少年问题专家孙云晓由此发文《夏令营中的较量》指出，中国与他国青少年一代有过许多次“较量”，但始终未走出“失败”的阴影，如此残酷的情形震撼了中国教育界，反映出中国青少年与上述国家青少年在很多方面存在较大差异。而当今我国青少年身体状况又如何呢？据权威部门的调查统计，我国青少年体质逐年下降，由于片面追求升学率，体育在现代教育中呈现萎缩趋势；由于独生子女的“独”，孩子从小被喂骄了，抱懒了，惯坏了，有的成了“肥胖墩”， 有的成了“小豆芽” ，还有的成了“药罐子”等，这与时代发展对人的强健体魄的要求是格格不入的。因此，我们应当重视研究青少年体育教育现状和存在的问题，探究解决问题的办法，作为每一个体育教育工作者应承担起这份责任。我们应根据青少年的身心发展特点，促进他们积极参加体育活动。笔者通过多年的体育教学实践，认为应充分调动青少年参与体育活动的积极性，从内因入手去抓青少年的体育教育工作，在教育教学中努力探索和采用行之有效的方法，其中游戏教学是一种极其有效的手段。……