涂传中

【摘要】语文这个科目比较考验学生文字功底与知识的积累，还对学生的表达能力有较高的要求。虽然从小学阶段学生们就要学习语文，但是学生记叙能力参差不齐。探索在初一时期怎么提高学生的记叙能力是现阶段的总目标。

【关键词】初中语文 记叙能力 表述能力

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0045-01

记叙从字面上来说就是用文字记叙的意思，一般是用在作文写作当中，它是学生在对某些事情、场景进行一个转述的过程。这种表达方式分为插叙、倒叙、顺叙、补叙四种，我们在中学教材当中也会见到这些记叙方式，它们各有千秋，优点也有，缺点也有。在记叙文当中我们要求学生必须围绕自己的要素展开记叙，初一学生的作文写作字数是有限制的，当然不是说不鼓励学生写长作文，只是大部分学生的能力可能有限，不能做到高字数的作文。

一、叙述简明清晰，有条理

在教学过程中，我发现初一学生的作文一般会出现的问题就是写得太过于流水账，看完一篇作文也不知道学生想要记叙一件什么事情，所以学生提高自己的记叙能力的第一步，就是要将自己记叙的事情做出简明扼要的叙述。一篇优秀的记叙文首先需要詳略得当，该详细的时候就用大篇幅来叙述，该略写的地方，就一带而过。但是学生们的思想并不是这样想的，站在学生的思维来思考问题的话，他们是不会放过任何一个可以展开话题的素材，这也就是现在学生常常出现流水账作文的原因。……