杨彪

【摘 要】

作文在初中语文教学中的地位之重是不言而喻的。首先，在应试教育仍然占据主导地位的今天，作文部分的分数在语文考试中占据了近乎半壁江山。另外，语文学科不仅仅是一门知识性的学科，它更是一门培养学生的审美、教育和表达能力等综合素质的学科，而作文就是培养这些素质的一个十分重要渠道。但是在当前的初中作文教学中，由于种种问题导致了作文教学效果的不理想。为了改变目前的不甚满意的教学现状，本文将探索一种新型的教学模式——层递式教学模式在初中作文教学中的实践。

【关键词】

初中语文作文 层递式教学 实践探究

层递式教学模式是一种新型的教学模式，它具有较强的教学目的性和针对性，近来在语文教学中逐渐得到不少教师的认可和运用。具体来说，“层递式”可以分为两个方面的分层次。第一方面指的是对教学目标与教学内容进行层次的区分，即教师应该循序渐进地、有层次地教授知识，也就是先帮学生打好基础，再逐渐上升教学知识的难度，让学生一步一个脚印地学习。第二个方面指的是根据学生的个体差异对学生进行的分层次教学。由于不同的学生学习习惯、学习能力和学习水平是不同的，这就势必造成了学生在学习上的个体差异。教师只有通过“因材施教”，才能更好地关注和兼顾每一位学生的学习与发展，继而提高整体教学质量。我们要大力提高初中学生作文的整体水平，也应该把层递式教学贯穿在作文教学的实践中。……