张政 刘彦平

摘 要 通过液态金属创新实验室帮助学生了解科学知识和一些有趣的科学现象，培养青少年学生的科学素养。由此开展的创新课程可以调动学生学习的积极性，激发学生学习物理、化学、艺术的兴趣和创造性，开拓学生的思维，丰富教学内容，使学生在做中学、在学中做，既动手又动脑，对学生综合能力的培养和提高有着非凡的意义。

关键词 创新实验室；液态金属；创新实验教学；素质教育

中图分类号：G482 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）11-0131-02

1 前言

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”学校应全面培养学生的综合素质、创新精神和实践能力，而怎样在教学中开展创新性教育，引导和培育学生的创新能力，则是所有教育工作者都要思考和解决的问题。为进一步提高学校科学创新活动水平，创新实验室的建设将有利于弥补学校科技教育的发展不足，满足在学校开展各种科学和技术活动的需求，提高学生的科学素养，有助于培养年轻人的创新意识和实践能力。创新实验室是开展素质教育的有效载体，它为定期提供方便学生和年轻人从事学校科技活动的公共活动场所，更好地贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，有助于加强青少年的创新意识和实践技能培训。

2 建立液态金属创新实验室的意义

液态金属是与传统的固态金属不同，在室温下甚至可以保持液态的镓铟合金。……