杨瑶

摘 要：所谓的“快乐体育”是指从终身体育和个人发展需要出发，身体教育为目标的一种体育教育思想，它的核心是把全面育人视为体育教学的出发点和归宿，把终身体育视为自身的目标，强调教师“乐教”，学生“乐学”为中心，达成学生体育教育的主动学习。它的含义从某种意义上讲可以认为是“寓教于乐”，这是教育艺术的最高境界，而以苦为乐，乐此不疲则包括教育在内的一切事情能持之以恒，进而及以走向成功的必然性。

关键词：初中体育教育 快乐体育 教育方法

体育快乐教学是一种强调个体在做不同运动过程中感受到的独特乐趣，在愉快的状态中参加运动学习，重视在体育教学过程中，把快乐的学习状态体现在学习的不同身体练习过程中，以使学生逐渐对体育学习产生喜悦以及快乐感，最终实现学生喜欢体育运动，自主进行体育锻炼，弘扬个性，培养健康积极的生活态度等目的。

一、情感先行，建立和谐的师生关系，让学生喜欢上体育课

体育教师作为教育者和组织者，必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。情感就是对外界刺激的心理反应，如喜欢、厌恶、愤怒、恐惧、悲伤、忧郁等。建立和谐的师生关系，是体育教师的一门教学艺术。加强这门教学艺术的修养，可以充分调动学生学习的积极性，把体育课上得生动、活泼、有实效。体育教师的一言一行都会对学生产生一定的影响，这种影响将直接关系到课堂教学的效果以及学生的身心成长上。……