马丽娜

摘 要：伴随着新课程标准的不断贯彻和落实，人们对于素质教育的要求也是越来越高，在这样的情况下，单纯的应试教育已经不能满足学生们的学习需要，要把学生和核心素养的培养放在更加重要和突出的位置上来，这对于老师和学生都提出了更高的要求和期待，我们要立足于现实，对学生核心素养的概念进行充分的了解，在此基础上加大对学生核心素养的关注力度，本文结合作者多年的教学实践经验，对如何在小学数学的教学过程中加强学生核心素养的培养做出了深入的分析，希望能够给广大的教育工作者提供一些帮助，使我国小学教育事业实现新的突破和飞跃。

关键词：核心素养 学科核心素养 小学数学教育

现代社会人们越来越注重学生们的全面发展，综合素质被提到了更高的地位，许多国家都对学生的核心素养加大了关注的力度，并进行了系统的研究，由此可以看出，对学生的核心素养进行系统的培育，不仅仅是国内的需求，也是国际发展的趋势和潮流，塑造自由的数学教学空间，引导小学生自觉地探索数学的奥秘，让小学生掌握数学学习方法，并对数学知识从多个角度有所体验、有所感悟，最终达到小学生综合素质培养的目的。

一、小学数学教育与核心素养培养之间所存在的关系

在现如今的阶段，对小学生进行教学的主要目的就是锻炼小学生的核心素养，因为教育是对学生核心素养进行培育的重要载体，所以，在这样的情况下，只有在小学数学的授课过程中渗透进入核心素养的训练，才能让学生在以后的学习和发展的过程中得以适应时代的发展态势，成为时代需要的综合性素质人才。……