黄燕芳

摘 要：微课作为一种特殊的教学方式，被广泛应用到教学领域，微课能够以生动的教学形式给学生展示教学内容。就小学语文教育教学工作而言，微课以微视频活动作为载体，在细化语文重难点知识的基础上，使学生更好的掌握语文知识，培养小学生的文学、语文素质。但是在实际的教学中，还有很多问题制约着学生的发展，教师要认识到所存在问题的不足，根据所存在的问题进行教学方案。文章主要针对微课在小学语文教学中存在的问题来论述，同时提出了一些具体的策略提高学生的语文学习能力。

关键词：微课 小学语文教学 应用 问题研究

微课作为一种新型的学习方式具有“微”特点，微课的学习形式，让学生的学习变得更加有趣和便捷，同时微课的教学方式也让教师和学生的有效沟通变得更强，学生的学习效率和教师的教学效率也得到了不断的提高。微课的出现离不开信息网络的发展，因而教师在教学中对微课的应用也必须依托于信息网络。小学语文为学生接受各科各类的科目学习奠定了基础，微课在小学语文教学中的应用也是当下课程教学的趋势所在。本文将对微课在小学语文教学中的应用进行探讨。

一、微课在小学语文教学应用中存在的问题

（一）应用的频率较低

微课虽然作为一种特殊的载体，但是大部分小学语文教师还是停留在传统的教学模式上，有的学校在全校开展了教学微课大赛，教师只是为了参与学校的活动而在教学中使用微课，但是比赛过后，很多教师又恢复了原状。……