高贞贞

摘 要：在传统教学模式中，重视成绩，而忽视学生素质的提高，限制了学生个性的发展，导致学生视学习为苦差事。随着素质教育和新课程改革的不断推进，各级教育在逐步改变这种状况，不断改革和优化教学，减轻学生的过重负担，教师积极创设情趣浓郁和乐在学中的课堂教学环境。同时，情趣教学应用在小学语文教学中，有助于提高课堂效率和效果。因此，作为小学语文教师，应在课堂教学中充分运用情绪教学，营造富有情趣的课堂，让学生快乐学习。

关键词：情趣教学 小学语文 应用

情趣教学是一种新兴起的教学方法，主要是指在教学中通过调动学生的情感、培养学生的兴趣，来提高学生的学习积极性和主动性，提高学生的课堂参与度。情景式教学方法的优势就在于课堂上老师带领学生创造合适的情境，根据所学的知识联系现实生活，把学生引入到生动的活动场景中，学生们通过对情景的感知和认识、通过相互的交流和讨论，掌握一定的语文知识，从而实现教学的最终目的。

一、充分利用教材，掌握学生的学习情绪

在小学语文教学中，教师要合理选择教材来提高学生的学习兴趣，让学生在掌握知识的过程中，提高自身的综合能力。比如，在学习《小马过河》时，由于寓言故事具有较强的情节性，而且意义蕴含深刻，因此，教师可以采取读中理解、读中体会、读中领悟的方法，指导学生通过反复诵读，表现出每个角色的动作、神态、语言，从而体会文中语句中所蕴含的思想感情，然后通过分析领悟所要说明的道理。……