韩学莹

摘要：伴随课程改革的不断进行，小学科学课程逐步取代自然课程，并由启蒙教育转变为基础教育，成为小学阶段教学体系中的重要组成部分。科学课程教学的主要目标是让学生在科学课堂上了解基本的科学知识，并对科学课程的学习产生一定的兴趣，从而培养学生的科学素养，为学生今后的发展及国家人才的培养奠定基础。为了达到这一目标，教师要认真思考、勤于探索，采用多种有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高科学课堂的教学效率。

关键词：小学科学；教学方法；提高效率

作为我国教育体系的一门新兴学科，与其他传统学科不同的是，小学科学课程以学生日常生活中常见的材料或现象为主要研究对象，以实验探究为主要研究方法，是一门将学生的日常生活和科学研究有效结合起来的基础性自然学科。它的普及不仅直接影响学生自身科学素质的发展，对国家科学事业的发展也会产生重要的作用和意义。因此，如何选用合适的教学方法，提高小学科学课堂的效率成为每一位科学教师面临且必须解决的问题。针对这一问题，本文将在现有问题的基础上，提出促进小学科学课堂有效性的发展对策。

一、充分全面的教学准备

小学科学课程是一门综合性学科，教学内容涉及物理、化学、生物、地理等多门自然学科知识，并且教学中多以实验探究为主。因此，在课堂教学前，需要教师做很多的准备工作，包括对教材的仔细研读和实验材料的充分准备。……