APP下载

红色文化现场教学效果研究

2018-12-13梁孙宾

赢未来 2018年12期
关键词:红色文化教学效果

梁孙宾

摘要:红色文化现场教学具有亲近观众的特点,具有形式生动的特色。探索出具有特色的党性教育模式,使得红色文化在教学过程中得以更好地传承与发展。通过研究嘉兴南湖革命纪念馆的现场教学效果,使之在红色文化的教育和传播中发挥出独特的作用。

关键词:红色文化;现场教学;教学效果

引言

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视红色文化遗产保护利用工作,并对红色旅游发展作出一系列重要指示。习总书记指出,每一个红色旅游景点都是一个常学常新的生动课堂;要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好,让红色基因代代相传[1]。南湖革命纪念馆不仅是一种旅游产品,也充满了教育的内涵。纪念馆通过现场教学的方式,具有资政育人功能,既突出加强革命传统教育,又弘扬民族精神和时代精神,培育和践行社会主义核心价值观,将红色旅游具体上升到培育和践行社会主义核心价值观的战略高度[2]。

1.概述南湖革命纪念馆的现场教学

纪念馆客源市场以国内游客为主,具有较大的政治相关性、思想教育性和资源整合性。讲解员以景点为载体,通过情景再现、互动交流等各种形式,把革命先烈的故事讲给参观者听,实现历史与现实的血脉对话,直观地了解南湖革命纪念馆的陈列展览,提高自身思想觉悟。面对不同的参观者群体有不同的讲解方式:普通观众按场景内容依次进行讲解,采取互动和交流式;……

登录APP查看全文

猜你喜欢

红色文化教学效果
临泽镇红色文化教育资源的整理开发和利用
新媒体环境下的红色文化的发展和传播
用信息技术增强初中篮球教学效果
关于提高开放电大“统计学原理”教学效果的探讨
论红色文化在大学生思想政治教育中的价值及实现路径
社会主义意识形态对红色文化的价值诉求
浅析红色文化与高职院校思想政治教育工作
如何提高高中声乐教学效果
提高病理学教学效果的几点体会
加强焊接教学质量提高焊接教学效果的探讨