袁兰

【摘 要】 语文是一门基础性的课程，此门课程的教学方式及内容会对学生的认知和发展产生极为深刻性的影响。新时期的小学语文教学需要围绕核心素养来教学，不仅要重视学生知识及学习能力的掌握情况，还要注重對学生思维、审美、鉴赏等能力的培养，这样学生才可以得到真正意义上的全面发展。本文阐述了以核心素养为导向的小学语文教学策略，旨在为相关教育研究提供有效参考。

【关键词】 小学语文；核心素养；导向；教学策略

传统的小学语文教学中，老师总是习惯性采取灌输式的教学模式，使得学生的学习与发展都受到了严重的局限。核心素养为导向的小学语文教学中，老师需要从传统的题海教学模式中走出来，需要明确语文教学的重点不在于教，而在于引导，提供给学生有效的方向、方法及理念。这样当小学语文教学在围绕核心素养开展教学时，才能将之融入到课堂教学的各环节中，真正意义上实现培养学生语文核心素养的目的。因此，本文对核心素养为导向的小学语文具体教学策略的研究具有十分重要的价值。

一、培养阅读能力，为核心素养的培养奠基

学生阅读能力的培养并不是简单的，必须要基于大量阅读之上才可以形成。培养学生的阅读能力不能够随意进行，必须要制定详细的计划，并且要进行连续性的实施。首先，老师所选的阅读内容，必然要符合班级学生的实情，让学生在读完之后真正的有所获。……