徐兵，王玉勤

摘要：文章分析数控技术教学过程中数控技术的理论知识过多、实践教学设施受限制、实践课程效率低等几点不足之处，提出了以理论教学为基础，软件教学、实践教学相结合的教学方式，建立数控技术的课程体系。该体系中增加了软件教学，旨在建立理论教学和实践教学的桥梁，提高理论到实践应用能力的培养，增强学生的学习积极性，提高学生的实践能力，取得较好的教学效果。

关键词：数控技术；实践教学；课程改革

1引言

数控技术是现代机械制造工业化得以实现的重要基础，作为现代制造领域的重要技术，在工业生产中的应用十分广泛，直接影响到国家经济的发展和综合国力。数控技术是工科院校机电类专业必修或选修的一门技术基础课，它是CAD/CAM制造加工过程中应用最为重要的一门理论和实践结合紧密的课程，其主要目的是培养学生掌握数控机床的基本手动及自动编程方法，了解普通机床、数控机床的相关结构、工作原理等方面的知识以及初步的调试、使用、维护的基本技能。数控车床、数控铣床、加工中心等各类机床都是基于数控技术，并在自动化生产中应用广泛，大到航天航空飞行器的制造，小到基本生活的各类产品的加工都是在数控机床上完成的。因此，对于机电学生而言，学好数控技术这门课程，可以为以后的工作打下良好的基础。

数控技术是一门实践性较强的课程，传统的理论知识的讲解以及较少的实践教学很难达到良好的教学效果。……