李 瑞，洪汝丹

（大理大学公共卫生学院，云南大理 671000）

实验室生物安全是指保护工作人员避免接触危险生物因子，保护公众健康和生存环境不受污染，不改变试验对象原有本性所采取的综合措施〔1〕。尽管有已颁布法规标准的约束，国内高校实验室生物安全事故还时有发生，说明生物实验室在安全管理上还存在诸多问题〔2〕，给各类生物医学实验室的安全防护问题敲响了警钟。实验室是高等学校培养研究型人才的教育基地，实验室安全是保障高校实验教学、科学研究顺利进行的前提〔3〕。安全教育可以提高学生的认识和安全素质，是防止各类事故发生最重要的因素，是保障实验室安全的关键。大理大学开设的农学、医学专业均涉及生物安全的实验室课程，本研究对相关专业学生实验室生物安全的认知状况、态度及行为（KAP）进行调查，目的在于了解大理大学学生实验室生物安全知识、态度及行为现状，发现实验室生物安全教育存在的不足，探讨提高安全防范意识的对策，为大理大学实验室生物安全管理提供实证依据和数据支撑。

1 调查对象及方法

1.1 调查对象 采用分层整群抽样的方法（剔除本科新生和本科应届毕业生），抽取大理大学公共卫生学院、药学与化学学院、护理学院、基础医学院、临床医学院、农学与生物科学学院中大二、大三及大四的在校本科生以及部分研究生，按不同学院、不同专业、不同年级分层，以班级为单位随机抽取调查对象30人，共计调查1 050人。……