广播电视技术专业人才培养模式教学改革探索
2018-12-13
传媒论坛 2018年18期
(山东传媒职业学院,山东 济南 250200)
一、引言
广播影视产业已成为我国文化产业的主力军,成为推动国民经济发展的新引擎,给广播电视技术专业群带来了新的机遇。山东传媒职业学院立足于广播电影电视产业,以广播电视技术专业为核心,按行业基础、技术基础相同或相近原则,充分融合软件技术和数字媒体技术专业,构建了广播电视技术专业群,该专业群被遴选为2018年山东省品牌建设专业群。
广播电视技术专业群的三个专业分属于新闻传播和电子信息大类,如表1所示,涉及广播影视、计算机两个方面,因此,专业群培养的是广播影视和计算机方面职业能力的合力,学生的职业能力更综合,适应能力更强。

表1 专业之间的关系
广播电视技术专业群针对服务山东省广播影视产业发展需求,科学规划人才培养方案和课程体系,实现课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,培养目标与岗位需求对接。探索广播电视技术专业群“平台共享、方向分流、拓展互选、能力递进”的人才培养模式,打破专业壁垒,重构以“平台+模块”的专业群课程体系,将素质教育与创新创业教育贯穿人才培养全过程,充分利用信息化教学手段,积极推进混合式教学模式改革,创新教育教学方法,深化项目教学,普及教学做一体化的教学方法,提高教学效果。按照“综合素质高,创新能力强,适应全媒体”的人才培养目标,培养德技并修具有工匠精神、创新型、技术技能型的高素质人才。……
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