（广东省佛山市顺德区陈登职业技术学校 广东佛山 528315）

一、目前营销教学存在的问题

传统的市场营销教学重点强调知识的传授，对学生营销技能的训练不足。导致培养出来的学生理论知识有余而营销能力不足，难以实现应用型人才的培养目标。而且传统的营销教学模式重点关注学校如何更好地传授知识，而忽略了企业的用人需求，导致培养出来的学生难以适应职业岗位需求。根据营销专业学生就业企业的反馈，结合市场需求和教学分析，发现传统的市场营销教学模式主要存在以下问题。

1.营销课堂教学的内容比较陈旧

市场营销的方法和技巧是随着现代技术的应用而不断完善和更新的，但是我们的营销教学内容存在严重的滞后性，主要体现在：营销案例陈旧，营销手段落后，营销技巧跟不上互联网和人工智能技术的应用发展。

2.营销教师知识更新跟不上时代的进步

营销专业的教师往往都是接受过正规的大学本科及以上教育，也是进行过系统的营销专业知识的学习和训练，但是经过多年的教学实践后，教师当初学习的营销知识在信息技术不断进步的今天，已经显现出很大的落后和不足。如果教师没能及时学习，更新知识，并到企业进行现代营销实践训练。营销教师本身已经缺乏有效的营销知识和技能，又如何能培养出符合市场需求的应用型营销人才呢？

3.营销教学方法比较落后

传统的营销教学往往强调教师的教，教师作为课堂的主导者，常常把知识灌输给学生，而忽略了学生的课堂中的主导地位，学生的积极性受到打击，主动探索能力不足。……