摘 要：城市作为经济社会发展的中心，在社区教育及其信息化发展中具有重要地位和作用，教育信息化2.0时代的到来，将带动社区教育信息化实现跨越式发展。建构一个发展指数来全面衡量城市社区教育信息化的发展水平和发展程度，有助于形成发展导向、提升发展能级。研究表明，国家信息化发展指数的运用、教育信息化发展指数的探索以及社区教育信息化建设的推进，为指数建构奠定了良好基础。为此，在指数设计过程中，要努力以相关政策、前期成果、已有实践等为依据；在指数的架构过程中，要确立基本原则、优化指标设置、完善测算方法、把握相关环节，从而形成科学合理的指数体系。指数测评是一项系统工程，需要不断提升认识、强化机制、完善策略。

关键词：城市社区教育信息化；发展指数；研制基础；设计；架构

作者简介：宋亦芳（1959-），男，广东蕉岭人，上海开放大学航空运输学院、上海市长宁区社区学院党委书记，教授，上海终身教育研究院兼职研究员，研究方向为成人教育、社区教育及教育技术。

中图分类号：G720 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2018）09-0096-08

新时代赋予教育信息化新的使命，随着“互联网+”、大数据、新一代人工智能等国家战略的实施，带动教育信息化进入了2.0时代。信息化在社区教育发展中的作用日益突出，其发展水平必将成为社区教育发展水平的重要标志，尤其是城市在社区教育信息化发展中具有引领作用。为此，本研究引入关键……