桂明妍

摘要：专门用途西班牙语（Espa？觡ol para Fines Específicos，简称EFE）是一个新兴学科，相关研究也不甚丰富。对于这个问题认识的欠缺导致很多西班牙语教师在教学中抱有错误观念，常常轻视西班牙语作为外语的教学中衍生的分支。本文通过回顾专门用途西班牙语教学的发展，分析专门用途西班牙语教学的特点，并就可运用的教学方法进行讨论。

关键词：专门用途西班牙语（EFE）；综合用途西班牙语（EFG）；西班牙语作为外语的教学（ELE）

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）52-0184-02

一、专门用途西班牙语教学的兴起

随着上世纪80年代西班牙社会的发展，尤其是1986年西班牙加入欧共体（今天的欧盟）后，西班牙语教学开始出现了新的需求：根据职业用途来开设西班牙语课程，特别是商务用途西班牙语课程。这是因为这一时期，西班牙开始了对外经济开放，很多外国企业开始在西班牙开展自己的业务，这些企业家也开始注意到了拉美国家市场。随之开始了相关领域教材的出版，教学和专业机构也开始了对此的研究。专门用途西班牙语（EFE）开始被引入各类西班牙语教学课程以及教师培训课程中。

自诞生之日起，EFE就一直被视作对外西班牙语教学（Ense？觡anza de Espa？觡ol Como Lengua Extranjera，简称ELE）中的一个分支。事实上，EFE不仅与专业和职场联系更为密切，还融入了实现有效交际所需的知识，也就是说，它是语言和非语言交流过程以及不同形式的交流手段的结合。这样一来，与综合用途西班牙语（Espa？觡ol para Fines Generales，简称EFG）相比，它更能有针对性地满足不同学习者的语言需求。……