【摘 要】基础化学实验涵盖常见化学实验基本操作技术，是化学相关学科发展的坚实物质基础。河南大学基础化学实验分中心承担学校七个学院二十多个专业基础化学实验教学任务，在开放实验室进一步优化建设中，探索运用“同质异形”教学法，强化基本实验操作技能训练，强调结合不同学科专业实际创新应用。

【关键词】开放实验室；“同质化”训练；“异形化”应用

中图分类号： G642.0 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）21-0130-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.21.057

高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。从规模扩张转向注重质量提升和效益增长，走内涵式发展道路是我国高等教育发展的必由之路。近年来，教育部、财政部在“本科教学工程”中特别要求：在大学生实践能力和创新创业能力等薄弱环节，建设开放共享的大学生实验、实践教学平台，培养适应社会发展需要的应用型、研究型和创新型人才[1]。实验课程是高校实践育人的重要形式，高校实验室在高校教学科研、培训培养环节居于重要地位；“开放、共享、协作、互动”的开放实验室建设成为高校实践教学体系改革研究焦点内容[1-6]。国内很多高校进行开放实验室建设探索和尝试，针对建设过程出现的问题，认为制度建设完善、团队培育提升、场地仪器保障、经费筹措使用、奖惩考核激励是开放实验室建设、运行机制有效关键组成[7-11]。随着开放实验室建设深入，有些高校将实验创新项目、大学生科研训练计划有机结合[12-15]；借鉴国外开放实验室建设经验，在开放实验室管理中引入导师制[3-17]；……