朱玲

摘 要：应用型人才的培养目前存在理论知识与实践环节脱节的现象，本文主要通过“以赛促学、赛课融合”的改革模式，搭建学科竞赛与应用型人创新能力提升的桥梁，进一步促进应用型、创新型与复合型财会人才的培养。

关键词：创新能力；应用型人才；赛课融合

培养具有实践创新能力的应用型人才是高校面临和探索的重要课题，教学是应用型人才培养的重要环节。目前高校在教学环节仍是以教师为中心，学生在教师规定的框架中，沿着既定的路线被动地完成学习任务。在整个过程中，学生的主观能动性体现不足、参与性不够，这种教学模式只是体现出学生对理论知识的巩固，学生参与课堂学习的兴趣和求知欲望不够。在教学中学生的创新思维和创造能力没有得到真正的培养与锻炼，学生缺乏主动学习意识。对于应用型人才培养我们的教学方法、教学手段、教学评价体系有待进一步改革。

一、应用型人才创新能力培养存在的主要问题

第一、理论教学与实践教学结合不紧密

现有人才培养模式仍沿用理论教学为主、实践教学为辅，重视理论教学而轻视实践教育。应用型人才培养不仅需要理论知识的铺垫，更需要培养创新能力的创新教学课程体系的扶持。因此，理论教学与实践课程的大程度脱节，导致培养学生创新能力的欠缺，需进一步完善。

第二、现有的实践教学对学生创新实践能力的培养有待进一步……